题主肯定是读不懂英语，才需要中文对照。但再怎么对照，你对英语本身还是读不懂。很多人自以为能读懂，其实也是“脑内解密成中文了假读懂”，依然是在搞对照。
太多人以为中国人多读中文书籍而提高了中文水平，因此多读英语书籍也能提高英语水平/阅读能力。很多人就长期捧着书本啃，企图因此学会英语。但这些人搞错了一个大前提：中国人的中文在6岁达到儿童母语水平，再学了汉字就能阅读了，不学汉字也能听懂。
英美人能读懂英语书籍，因为他们会英语，稍微熟悉文字就能流畅阅读。把英语当外语学的中国人，英语是0岁婴儿的零水平，是读不懂英语书的。
不管谁推荐什么网站，都是没用的。
1、大家学英语是在学什么？
真正的“会英语”是英美人那样的状态：对英语声音直接听懂、能用英语想问题、说正确的英语句子。读写不用管，文盲也是会。中国人会中文就是这个状态，会了一直会，水平不下降。
但中国人普遍不学怎么听懂，而只学如何“脑内解密成中文了假懂”：把个个单词在脑子里替换成中文词汇、拼凑成自以为象样的中文句子，就以为懂了英语。这跟百度机翻是同样的解密过程，虽然能猜个中文意思，但英语本身还是乱码一样啥也没懂。精听精读是解密技巧，说写是反向转码操作。捆绑了中文词汇而背的假单词，就是当密匙用的。
大家背单词、啃文本、练听力/听写/口语/写作/跟读、找人对话，归纳起来就是两招：①、背密匙，②、练解密或转码。考试也是用这两招来对付的，考分多高都只表示你会用自己的脑子搞机翻，而不等于会英语。苦背苦练就有点临时的假水平，一旦松懈就“水平下降”。
名为学语言，其实更象是学编程，学的是个假英语，这就是中国人普遍学得苦又差的根本原因。
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语言是地基能力，文学是装饰能力。学语言是为了听懂、会说话，学文学是为了把话说漂亮/到位/有说服力。全世界普遍6岁达到儿童母语水平，语言再不用学了，上学所学的是文字扫盲/文学/知识/思维能力等，上了学是小学生/中学生/大学生母语水平，不上学也是文盲母语水平。中国学校的语文课不是在“学中文”，而是提升理解与表达能力。小学生发帖只会灌水，大学生明显水平更高。
中国人把英语当外语学，要从语言层面把一个个句子听懂、学着说，学到英美6岁小孩那样的母语水平为止，英文写作是牙牙学语那样把句子写正确就够了。真会英语了，能迅速把中文的文学和知识迁移为英语编码。语言层面没搞定，那玩英语文学/做翻译/当英语老师就只能用假招对付。
如果剔除解密式假懂的，全世界的中国人，真会英语的其实没多少，大家对英语母语水平连做梦都不敢做。
2、精读不是阅读，啃文本不可能学会英语
中国人普遍自以为能读懂一些英文书籍，却不知道只是解密式假读。
大家都喜欢搞的“精读”，不是什么认真读、深入读，真实含义是“文本解密技巧”，目的仅是为了“搞懂中文意思”。英语专业的《综合英语》课就是精读课，太多人以为精读技巧有多神，其实只有两个要点：①、如何把单词替换成中文词汇。②、如何把零散的中文词汇拼凑成象样的中文句子。
由于假单词所捆绑的中文词汇并不是真实含义，句子也不是由单词含义简单叠加，还要把英语句子拆得支离破碎后按中文语法习惯重新排序，搅得颠三倒四，怎么努力也无法象母语那样精准理解。浅显的儿童小故事也许能解密后半猜半懂，但只要是长难句、语法复杂句、有生词、有多个根词汇，解密出来的中文句子就错得离谱，且自己无法判断到底错了多远。那些自以为“能读懂一些英文小说、专业文章、英文版的教材”的，实际上对大多数句子是歪曲理解，比百度机翻好不了多少。
正常阅读是读中文这样一遍过、精准理解、脑中有声音，阅读速度就是讲话速度，读完自动有印象，生词能根据上下文猜含义，自动积累新词汇。真会英语的人是不需要练精读的。读不懂才要搞解密，经常要查生词、划句子成份，长难句要反复扫多遍，有些句子怎么也猜不出中文意思，猜出来的那些也拿不准猜对猜错了，永远读得很慢。
很多人不明白为什么英语文章读完后一点都不记得。解密式假读从头到尾英语方面只有单词的字母串作为原材料而存在，简单语法规则用来划句子成份，在转化成中文的一瞬间，单词和简单语法也立刻抛弃了，你的全部精力在折腾“中文意思”，而英语的语音、词汇、语法结构/语法能力、词汇含义/整句含义、习惯表达、英语思维这些全都没有机会进入大脑，因此不可能对英语留下印象，也不可能提高英语水平。
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有人说“要大量泛读英文原著、外刊”、“别查中英字典，改查英英字典”，在“不会英语”的大前提下，什么都读不懂，英英字典你查了干什么？泛读的真实含义是“不搞解密而随便扫”，你非常专心解密才得到“中文意思”，现在你连解密也不搞了，那看到的英语就是一堆乱码。乱码你多看有什么用？有人说“别想中文，懂意思就行”，你根本不会英语，从哪里懂意思？再怎么抵赖，依然只是在猜中文意思。有人说“要挑选适合自己水平的来读”，你有水平才有挑的可能，零水平怎么挑都毫无意义。
很多人喜欢啃文学名著，以为更加高大上。却不知道文学名著是几百年累积的作品，几百年来，英语不但词汇、知识内容的变化很大，连语法也变了很多，啃了一肚子的旧句子，再看现实却发现英美人早就不这样讲话了，看个英美剧就说这也俚语、那也俚语，成天大惊小怪。而且文学本来就是玩的，多数名著不读没有任何损失。文学家多喜欢炫才，讲得曲里拐弯的，母语水平都不一定读得多顺。不会英语还非要玩文学层面的修辞装饰/俏皮话/文化典故/演讲辩论，要么是解密成中文了吸收的，要么是当成乱码填鸭死背的，都跟学英语无关。
3、为什么你苦背苦练得如此艰难？
中国人自以为在学英语，但普遍学的是假英语，听读是对乱码猜中文意思，猜对猜错是不知道的。说写是搞转码或背诵表演，样样都难，考得头痛。
精听：是声音解密，但声音含糊难听清，单词就捕捉不到几个，一句话的时间又短，还得留一半时间搞解密，且只能一遍过，忙得一蹋糊涂，语法根本顾不上，对老外正常讲话和英美剧占半数以上的快速句和长难句无能为力，仅对语速不快且发音清晰的新闻/教材/考题等专人讲话半猜半懂，但解密正确率能有多高？
假说写：主要是转码，要把中文的个个字词替换成单词，再套着语法规则串在一起挤出来。但对英语句子也不熟，语法规则也不熟，老是不自觉的套着中文的习惯搭积木，即使慢慢写也尽是烂句子，匆忙说更烂，或者只能当哑巴。转码练得很苦，就算练熟了的，几天不练又丢生了。有些人背现成的句子了搞表演，疯狂英语是这种典型，还有背新概念英语/英美剧台词/实用2000句，但这是当乱码背的，背得极苦。
语法差：语法在假英语中几乎没起作用，即使背几条语法规则，也只在文本解密时划句子成份，听说写各环节都顾不上。而且语法规则很难背，大家又不知道要培养“立刻反应过来”的语法能力，语法都差。你不关心语法也不会更差。
假翻译：很多人以为解密就是搞翻译、解密技巧好了就能搞同声传译，但真正的翻译是在精准理解英语/中文的基础上，换成正确地道的中文/英语重新讲一遍，要求同时精通英语和中文两门语言。在“不会英语”的前提下，你明白假翻译有多差了吧？
记不住：正常情况是听过读过总能记得一些，词汇量自动积累，但英语对很多人是乱码，听了读了没印象，必须背，且背得困难忘得迅速。假单词更是碎片状态的密码，几千个密码你怎么记得住？只好年年月月苦背抗遗忘。
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很多人说“阅读写作能力还行，只是听力和口语差”，其实只是对文本猜猜磨磨，多少能对付一下，但对声音解密和转码无法开工。有人说“读都读不懂，怎么可能听得懂？”，这句话的真实含义是“低难的文本解密都搞不定，高难百倍的声音解密就更没辙了”。
学假英语是原因，而难学会/记不住/听不懂/说不出/读不顺/词汇量小/考得艰难等现象只是必然结果。只要学假英语，不管待在国内还是在英美国家，耗10年还是50年，都一样。
4、英语是怎么学会的？
英美人那样的真正会英语，中国人是可以学会的，前提条件是要把英语当成语言来学，学真英语。也就是象英美小孩那样对语境中的声音直接听懂，体会英语本身的含义。真正听懂了，就能自动记住一些，然后逐渐能说了，根本不用背。儿童学母语和成年人学外语的大思路是一样的。只不过中国成年人长期习惯了中文之后，学英语有母语防火墙的障碍，语音难听清、语法晕头、含义难理解，学得更困难。但跟假英语的极苦极难一比，就不算什么了。聋子听不见，通常学不会语言，因此是哑巴。
我自己拿英美剧来学的真英语，90%的时间精力用来“听懂”，短短几年就学到了母语水平，对绝大多数英美剧包括快速长难句能一遍听懂且精准理解，每看过一集能大段复述台词对话。从来不背单词、不练精听/精读/听写、极少查字典。听懂后阅读很流畅，能用英语想问题，能说正确而地道的英语句子，不用练对话就能跟人直接对话。而且跟英美人一样，水平不下降。
只要能听懂，其它全都自动会了。
听，可以在国外生活、在外企上班这些现实语境中听，更可以用英美剧这种高仿真的电子语境来听。英美剧比个人生活能遇到的内容更丰富、更密集，用起来更方便，可反复听、对照文本听，比出国生活的学英语效果更好。当代人谁也不缺英语环境，留学生也没有更占优势。语言信息是彼此关联的逻辑信息，只要真正理解了，就是整句、整段、整篇这样自动记住的，越积越多。听力越好，自动记忆能力越强。听不懂就没有英语记忆能力，因为只是在折腾乱码。
我在听懂英语的前提下，再阅读文本，才是把英语本身读懂了。跟读中文一样的感觉，也是一遍懂、精准理解，读完能自动记住一些。读的时候脑内自动有英语声音，阅读速度就是讲话速度。偶尔个别陌生词汇，在听的过程中就能大致猜出来，且听完有印象。在读的时候同样可以大致猜含义，且读过有印象。不需要事先或事后背单词，也不需要边读边查字典。
只不过英语是抽象文字，看得眼花，而声音则轻松听懂，我更愿意多听而不太喜欢阅读。很多人的观念还停留在1980年代，把书本当成唯一的信息接收渠道。如果必须读某书或要查资料，或真会英语了还喜欢读书，可以多读。现在有声读物、英美剧多得听不完，而且看英美剧多轻松多愉快，学英语何必非要埋头苦读？真会英语的人，都是更喜欢也更擅长听声音。中国人普遍无法接收声音信息，才不得不啃文本。
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太多人不知道“中国人也能直接听懂英语”，稍微试一下听不懂就放弃了，有些人试都没试过，把自己当聋子，长期捧着文本啃，假阅读。有些人也天天听声音，但拿新闻/教材/考题这些非语境素材来听，听不懂就永远听不懂，只能解密成中文了假懂，假听力。有些人在国外生活或外企上班，或者多看英美剧，但只会解密式假懂这一招，语境没起作用。很多人从幼儿园时代开始学英语，也是一味学单词、猜中文意思、多对话，对“听”根本没花几分钟。大家都听不懂。
结果绝大多数人跟没学过一样。太多人大学毕业后不再苦背苦练，很快听读说写啥也搞不成了，回归零水平的真实状态。留学生即使长期生活在国外，也只是以苦背苦练来维持住假水平，一接老外电话就紧张、聊天开会插不上嘴、商务谈判根本参与不进去，主要用邮件来交流，这样怎么可能混出多好的成就？经常有人以晒考分/晒证书/晒工作岗位/晒出国经历的方式自吹英语多牛，跟英美人或我这种真会英语的比一下，你能做判断了吗？
5、真学还是假学？
你现在是否明白了，学英语最重要的不是什么环境/出国/教材/多背多练/应考拿证，也不是天赋/记忆力，而是要先搞清楚学语言与学编程的区别。
英语老师普遍不会英语，只能教假英语而让学生老学不会。学校不知道学生为什么学不会，就把英语课从小学一直开到大学，甚至下延到幼儿园、上延到考研读博，很多人毕业了、出国了还要学。太多英语流派或培训班自以为在教英语，实际上只是教的编程。老外根本不知道中国人学英语难在哪里，外教只会闲聊天或一遍遍示范，作用还不是英美剧。
如果学校教真英语，结果可能会这样：小学生利用两三年时间学会了，接下来就跟英美三四岁小孩一样自动提高到应用自如，那么初中/高中/大学全都不用再开设英语课。或者小学课程用来“学会”，初中课程用来“学到母语水平”，高中/大学不用开英语课了。可惜学校制度无法改变，你只能自己想办法。
如果你学真英语，你也可以很快学会一些，比如花个两三年学到能真正听懂真会说的半吊子水平，然后就能顺利阅读，应考也轻松，以后不用天天头痛英语了。你何必在读不懂的时候艰难啃文本？
